НРАВСТВЕННАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК ОСНОВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Процесс интеграции детей с особенностями психофизического развития в массовые образовательные учреждения носит глобальный общественный характер и затрагивает все высокоразвитые страны.
В нашей республике складывается определённая социальная модель государственной политики в отношении детей с особенностями психофизического развития, в основе которой положена всесторонняя гарантированная защита их государством
Description
Keywords
процесс интеграции детей, дети с особенностями психофизического развития, интегрированное обучение и воспитание, педагогическая подготовка, педагогическая профессия
Citation
Хитрюк, В. В. Нравственная толерантность студентов как основа педагогической профессии / В. В. Хитрюк, О. А. Ульянова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. III Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 29 марта 2012 г. / Баранович. гос. ун-т ; редкол.: А. В. Никишова (гл. ред.), Н. Г. Дубешко (отв. ред.) [и др.]. – Барановичи, 2012. – С. 72–78.