Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/65982
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorВолкова, Ирина Геннадьевна-
dc.date.accessioned2025-03-24T10:16:19Z-
dc.date.available2025-03-24T10:16:19Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.isbn978-985-29-0591-6-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/65982-
dc.description.abstractВ статье освещаются вопросы формирования функциональной грамотности учащихся начальной школы через содержание учебного предмета «Изобразительное искусство». Рассматриваются основные грани потенциала содержания предмета в формировании функциональной грамотности обучающихся I ступени общего среднего образования, характеризуются направления для корректировки содержанияru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогика искусства в целях устойчивого развития общества = Педагогіка мастацтва ў мэтах устойлівага развіцця грамадства = Pedagogy of art for sustainable development of society : материалы Междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 11 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. Максима Танка ; редкол. : М. А. Шатарова (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГПУ, 2025;-
dc.subjectфункциональная грамотность младших школьниковru_RU
dc.subjectсодержание обучения изобразительному искусствуru_RU
dc.subjectценностиru_RU
dc.subjectтворческий потенциалru_RU
dc.subjectэстетическая средаru_RU
dc.subjectвозрастные особенности учащихся начальной школыru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.titleСодержание обучения изобразительному искусству в контексте формирования функциональной грамотности учащихся начальной школыru_RU
dc.title.alternativeContent of teaching fine arts in the context of forming functional literacy of primary school studentsru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.