Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/65923| Название: | ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ |
| Другие названия: | FORMATIVE ASSESSMENT AS A MEANS OF IMPROVING THE EFFECTIVENESS OF FOREIGN LANGUAGE LEARNING |
| Авторы: | Чэнь Цюняо |
| Ключевые слова: | издания БГПУ БГПУ формативная оценка изучение иностранных языков обратная связь cамооценка formative assessment foreign language learning feedback selfassessment |
| Дата публикации: | 2024 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Чэнь Цюняо. Формативное оценивание как средство повышения эффективности обучения иностранным языкам / Чэнь Цюняо // Актуальные проблемы педагогических исследований : сб. ст. XIX Аспирант. чтений (с междунар. участием), Минск, 5 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: C. Н. Сиренко [и др.] ; отв. ред. Е. Н. Артемёнок. – Минск, 2024. – С. 221–223. |
| Краткий осмотр (реферат): | Формативная оценка – это оценочный подход, ориентированный на учащегося, направленный на стимулирование процесса обучения и улучшение результатов обучения. В данной статье рассматривается применение формативной оценки в изучении иностранных языков и ее роль в повышении эффективности обучения. Formative assessment is a learner-centred method designed to promote students’ learning process and improve learning effectiveness.This essay discusses the application of formative assessment in foreign language learning and its its role in improving learning effectiveness. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/65923 |
| Располагается в коллекциях: | АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| aktual_problemi_2024_0221-0223.pdf | 570,74 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.