ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗА РУБЕЖОМ

Abstract

Повышение качества педагогического образования является весьма актуальной задачей. В этой связи представляется целесообразным рассмотрение того, как она решается за рубежом, в частности, в Казахстане, Ирландии, Швеции. Выбор именно этих стран обусловлен имеющимися различиями в социокультурных условиях, на фоне которых решается вышеуказанная задача, а также характере управления образовательными системами.

Improving the quality of teacher education is a very urgent task. In this regard, it seems appropriate to consider how it is solved abroad, in particular, in Kazakhstan, Ireland, and Sweden. The choice of these particular countries is due to the existing differences in the sociocultural conditions against which the above task is being solved, as well as the nature of the management of educational systems.