РЕАЛИЗАЦИЯ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕВЕРСИВНОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Abstract

В статье рассматривается осуществление активного обучения в условиях реверсивной модели образования как эффективной стратегии обучения. Изучая имеющийся опыт использования реверсивной модели обучения, исследование освещает воздействие модели на вовлеченность учащихся в процесс обучения.

In this article the implementation of active learning in the context of a flipped classroom as an effective learning strategy is discussed. By examining existing experience with the flipped classroom, the study highlights the model’s impact on student engagement in their learning process.