ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ К ПРОВЕДЕНИЮ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ГРУПП ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
На современном этапе профессиональной деятельности учителей-логопедов приоритетное место занимают вопросы разработки и внедрения новых педагогических технологий, которые обеспечивают качество и эффективность коррекционно-педагогичесхого процесса. Одной из таких технологий является педагогический мониторинг, с помощью которого отслеживаются происходящие в реальной предметной среде процессы, явления и на основании результатов осуществляется управленческая деятельность. В литературе последних лет имеются публикации, свидетельствующие о наличии различных видов мониторинговой деятельности, ее методологической основе.
Description
Keywords
качество образования, педагогика коррекционная, педагогика специальная, сборники БГПУ, дефектология, логопедия, издания БГПУ
Citation
Дроздова, Н. В. Теоретические аспекты к проведению мониторинга качества коррекционно-педагогической работы в условиях групп для детей с тяжелыми нарушениями речи / Н. В. Дроздова // Актуальные проблемы и тенденции современного дошкольного образования : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Н. С. Старжинская [и др.]. – Минск, 2008. – С. 82–83.