Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/65805| Название: | НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕЛОСТНОГО ЗНАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ВЫСШЕЙ АЛГЕБРЫ |
| Другие названия: | SOME METHODOLOGICAL ASPECTS OF THE HOLISTIC KNOWLEDGE FORMATION IN THE PROCESS OF HIGHER ALGEBRA STUDYING |
| Авторы: | Баркович, Оксана Аркадьевна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ БГПУ целостное знание высшая алгебра лекция симметрия алгебраические структуры holistic knowledge higher algebra lecture symmetry algebraic structures |
| Дата публикации: | 2024 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Баркович, О. А. Некоторые методические аспекты формирования целостного знания в процессе изучения высшей алгебры / О. А. Баркович // Актуальные проблемы педагогических исследований : сб. ст. XIX Аспирант. чтений (с междунар. участием), Минск, 5 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: C. Н. Сиренко [и др.] ; отв. ред. Е. Н. Артемёнок. – Минск, 2024. – С. 8–11. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассмотрены методические аспекты формирования целостного знания в процессе изучения высшей алгебры. Подчеркивается целесообразность использования интерактивных методов
обучения и возможностей современных компьютерных технологий, в частности, системы компьютерной математики Maple. The article discusses the methodological aspects of the holistic knowledge formation in the process of higher algebra studying. It is emphasized that in order to organize the independent work of students, it is advisable to use interactive teaching methods and the capabilities of modern computer technologies, in particular, the computer mathematics system Maple. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/65805 |
| Располагается в коллекциях: | АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| aktual_problemi_2024_0008-0011.pdf | 574,47 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.