РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ РОЛЕВЫХ ИГР

Abstract

В данной работе рассматривается методика ролевых игр как эффективный инструмент для развития диалогической речи у детей дошкольного возраста. Анализируются результаты внедрения данной методики в образовательный процесс, подчеркивая значимость активного взаимодействия между детьми. Предоставляется статистический анализ изменений в уровне речевой активности, разнообразии речевых конструкций и взаимодействии среди детей, что демонстрирует положительное влияние ролевых игр на формирование языковых навыков.

In this paper, the technique of role-playing games is considered as an effective tool for the development of dialogical speech in preschool children. The results of the introduction of this technique into the educational process are analyzed, emphasizing the importance of active interaction between children. A statistical analysis of changes in the level of speech activity, the variety of speech structures and interaction among children is provided, which demonstrates the positive impact of role-playing games on the formation of language skills.