УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ЕГО САМООЦЕНКИ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УСЛОВИЯХ

Abstract

В статье рассматриваются ключевые аспекты устойчивого развития личности и самооценки у детей дошкольного возраста. Исследуются влияние семьи, образовательной среды, взаимодействия со сверстниками и современных социокультурных факторов на развитие ребенка. Особое внимание уделено роли педагога и методам формирования у детей устойчивой положительной самооценки и эмоционального благополучия. Также предложены практические рекомендации для педагогов и родителей по поддержке здорового самоощущения ребенка.

The article examines the key aspects of sustainable personality development and self-esteem in preschool-aged children. It explores the influence of family, educational environment, peer interactions, and contemporary sociocultural factors on child development. Special attention is given to the role of educators and methods for fostering a stable, positive self-esteem and emotional well-being in children. Practical recommendations are also offered for educators and parents to support the child‘s healthy self-perception.