УСЁ АБ НАВАКОЛЬНЫМ СВЕЦЕ ДЛЯ ВУСНАЎ ДЗЯЦЕЙ СТАРЭЙШАГА ДАШКОЛЬНАГА ЎЗРОСТУ З ІНТЭЛЕКТУАЛЬНЫМІ ПАРУШЭННЯМІ

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

БГПУ

Abstract

Разглядаецца роля азнаямлення з навакольным светам у сучаснай дашкольнай адукацыі, дадзена характарыстыка асноўных дашкольных вучэбных праграм па азнаямленні дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту з навакольным светам. У артыкуле паказаны асноўныя асаблівасці ўяўленняў дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту з інтэлектуальнымі парушэннямі з выкарыстаннем тэматыкі расліннага свету, названы прычыны парушэнняў у іх пазнавальным развіцці.
The role of familiarization with the surrounding world in modern preschool education is considered, the characteristics of the main preschool educational programs for familiarizing older preschool children with the surrounding world are given. The article shows the main features of the ideas of older preschool children with intellectual disabilities using the theme of the plant world, the reasons for their cognitive development disorders are named.

Description

Keywords

выданні БДПУ, сучасная дашкольная адукацыя, азнаямленне з навакольным светам, старэйшыя дашкольнікі з інтэлектуальнымі парушэннямі, асновы экалагічнай культуры, modern preschool education, acquaintance with the surrounding world, older preschoolers with intellectual disabilities, basics of ecological culture

Citation

Захарэвіч, І. І. Усё аб навакольным свеце для вуснаў дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту з інтэлектуальнымі парушэннямі / І. І. Захарэвіч // Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2024. – С. 201–203.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By