МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Abstract

В статье представлены результаты исследования музыкальных предпочтений студентов с разным уровнем эмоционального интеллекта. Результаты исследования показали, что для студентов первого курса характерен средний и низкий уровни развития эмоционального интеллекта. В процессе исследования установлена статистически значимая связь эмоционального интеллекта и музыкальных предпочтений студентов. Выявлено, что студенты с высоким уровнем развития эмоционального интеллекта предпочитают классическую музыку, а студенты с низким уровнем развития эмоционального интеллекта - рок-музыку и электронную музыку.

The article presents the results of a study of musical preferences of students with different level of emotional intelligence. The results of the study showed that first-year students are characterized by medium and low levels of emotional intelligence. The study established a statistically significant relationship between emotional intelligence and musical preferences of students. It was found that students with a high level of emotional intelligence prefer classical music, and students with a low level of emotional intelligence prefer rock music and electronic music.