ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ КАК УСЛОВИЕ БЛАГОПОЛУЧИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

В статье представлен анализ проблемы отношения родителей к возрастным задачам развития ребенка на этапе дошкольного детства в современной социокультурной ситуации, приведены результаты изучения представлений родителей о дошкольном образовании, рассмотрены принципиально важные позиции во взаимодействии педагогов и родителей, обеспечивающие его эффективность для благополучного развития ребенка. The article presents an analysis of the problem of parents' attitudes to the age-related tasks of child development at the stage of preschool childhood in the modern socio-cultural situation, presents the results of a study of parents' ideas about preschool education, considers fundamentally important positions in the interaction of teachers and parents, ensuring its effectiveness for the successful development of the child