ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

В статье обосновывается необходимость формирования ценностного отношения будущих учителей к профессиональной деятельности выделены сущность и структура феномена, обозначены направления и средства формирования ценностного отношения студентов к профессиональной деятельности, в учреждениях высшего образования. Раскрывается поэтапный процесс реализации комплексной методики формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у студентов-филологов при изучении дисциплины «Основы психологии и педагогики». Представлены результаты формирования ценностного отношения будущих педагогов к профессиональной деятельности.

The article substantiates the need to form the value attitude of future teachers to professional activity, highlights the essence and structure of the phenomenon, identifies the directions and means of forming the value attitude of students to professional activity in institutions of higher education. The article reveals the step-by-step process of implementing a comprehensive methodology for the formation of a value attitude to professional activity among students of philology in the study of the discipline «Fundamentals of Psychology and Pedagogy». The results of the formation of the value attitude of future teachers to professional activity are presented.