ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ: АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ

Abstract

В статье анализируется текущая ситуация применения технологий искусственного интеллекта в профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава Института повышения квалификации и переподготовки БГПУ. Особое внимание направлено на определение необходимых видов поддержки и ресурсов, способствующих успешному внедрению технологий искусственного интеллекта в систему дополнительного образования взрослых.
The article analyzes the current state of the application of artificial intelligence technologies in the professional activities of the teaching staff of the Institute of Advanced Training and Retraining at BSPU. Special attention is directed towards identifying the necessary types of support and resources that facilitate the successful implementation of AI technologies in the system of adult continuing education.

Description

Keywords

издания БГПУ, БГПУ, информатизация образования, искусственный интеллект, дополнительное образование взрослых, образовательный процесс, анкетирование, informatization of education, artificial intelligence, adult continuing education, educational process, survey, BSPU

Citation

Шарабайко, О. Г. Искусственный интеллект в профессиональной деятельности педагога дополнительного образования взрослых: анализ применения / О. Г. Шарабайко, М. Ч. Гардукевич // Дополнительное образование взрослых: мониторинг, экспертиза и прогнозирование развития : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 20 нояб. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. В. Клезович [и др.] ; науч. ред. Ю. Н. Кислякова. – Минск, 2024. – С. 113–116.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By