ФАРМІРАВАННЕ КАМУНІКАТЫЎНАЙ КАМПЕТЭНТНАСЦІ БУДУЧЫХ НАСТАЎНІКАЎ

Abstract

Аналз сучаснай практыкі падрыхтоўкі будучых настаунікаў у педагапчных універсітэтах сведчыць аб адсутнасці цэласнай сістэмы па фарміраванні камунікатыўных якасцей, неабходных для самарэалізацыі спецыялістаў. Выnycкнікі у пачатку прафесійнай дзейнасці не заусёды гатовы да творчага выкарыстання сродкау камунікатыунага уздзеяння, нягледзячы на тое што ў айчыннай педагогіцы i псіхалогіі маецца дастатковы вопыт па вывучэнні розных аспектаў педагагічных зносін настаўніка з вучнямі. An analysis of the current practice of training future teachers in pedagogical universities indicates the absence of a comprehensive system for the formation of communicative qualities necessary for self-realization of specialists. Students at the beginning of their professional activities are not always ready to creatively use the means of communication influence, despite the fact that in domestic pedagogy and psychology there is sufficient experience in studying various aspects of pedagogical communication between teachers and students.