ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЕОИГР В ПРОЦЕССЕ ВОКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ФГБОУ ВО «УрГПУ»
Abstract
Статья посвящена актуальной проблеме изучения психолого-педагогических условий применения видеоигр в процессе вокального обучения учащихся. Авторы раскрывают эмоционально-психологические особенности поколения Z и клипового типа мышления, уточняют понятие видеоигры в контексте обучения, рассматривают игровой подход в музыкальном обучении, выделяют и обосновывают психолого-педагогических условий применения видеоигр в процессе вокального обучения учащихся.
Description
Keywords
психолого-педагогические условия, вокальное обучение учащихся, видеоигра, игровой подход
Citation
Цифровизация как новый вектор развития художественного образования: проблемы, опыт, перспективы : материалы Международной научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 2 дек. 2022 г. / Уральский государственный педагогический университет; научный редактор Н. Ю. Перевышина, ответственный редактор О.П. Епифанова. – Екатеринбург, 2023. – C. 152-159.