НАВУЧАННЕ СЭНСАВАМУ ЧЫТАННЮ: АСАБЛІВАСЦІ МЕТАДЫЧНАЙ СІСТЭМЫ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Аўтар артыкула абгрунтоўвае неабходнасць распрацоўкі метадычнай сістэмы навучання сэнсаваму чытанню вучняў устаноў адукацыі, ставіць пытанні фарміравання і развіцця ў іх чытацкай пісьменнасці. Раскрываюцца ахарактарызаваныя аўтарам кампаненты метадычнай сістэмы, структурна-змястоўныя блокі і прыватнаметадычныя прынцыпы навучання сэнсаваму чытанню.
Description
Keywords
БГПУ, метадычная сістэма, сэнсавае чытанне, чытацкая граматнасць, падыходы і прынцыпы навучання, структурна-змястоўныя блокі інтэграванага навучання, метадычныя сродкі навучання