Преемственность в формировании читательской деятельности обучающихся учреждений общего среднего и высшего образования
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Автор статьи раскрывает понятие «преемственность в обучении», описывает ход научного исследования по проблеме реализации преемственности в формировании читательской деятельности обучающихся учреждений общего среднего и высшего образования. Представляются принципы формирования читательской деятельности, структурно-содержательные блоки обучения и разработанная с учетом проблемы исследования система упражнений для обучающихся. Предлагаются пути реализации современных практик формирования читательской и медийно-информационной грамотностей обучающихся.
Description
Keywords
БГПУ, преемственность в обучении, читательская деятельность, функциональная грамотность, читательская компетенция, медийно-информационная компетенция, принципы обучения, смысловое чтение
Citation
Юстинская, Г. М. Преемственность в формировании читательской деятельности обучающихся учреждений общего среднего и высшего образования / Г. М. Юстинская // Мультикультурные исследования. – 2023. – № 4. – С. 96–105.