Проблемы и перспективы изучения лирических произведений на уроках русской литературы

Abstract

Актуальность освещаемой в статье проблемы связана с необходимостью формирования и развития у современных учащихся читательской культуры, организации их читательской деятельности. В статье намечены направления по созданию необходимых условий для формирования мотивов, интересов, устойчивости и направленности учащихся в чтении, качества их читательских предпочтений. Автор подчеркивает, что изучение данных вопросов предполагает комплексный подход к их исследованию. Статья содержит практические рекомендации по изучению литературных тем в общеобразовательных учреждениях, а именно: определены и описаны общие подходы к рассмотрению в V классе темы «Народная песня как лирическое произведение» учебного раздела «Устное народное творчество» и последовательное изложение анализа стихотворения А. В. Майкова «Колыбельная песня», основывающегося на законах читательского восприятия и возрастной специфики. В заключении статьи автор обосновывает выводы, касающиеся необходимости в целях развития читательской культуры учащихся варьирования при обучении литературе методики преподавания, форм учебных занятий, степени сложности литературных заданий в зависимости от возраста учеников.