ОБУЧЕНИЕ РАССКАЗЫВАНИЮ ИЗ ОПЫТА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С РОДНЫМ ГОРОДОМ

Abstract

В статье представлены результаты исследования формирования умений составлять рассказы из личного опыта у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным городом. На основании эмпирического анализа выявлены характеристики описательных и повествовательных текстов воспитанников 5-6 лет. Раскрыты содержание и особенности реализации методического проекта «Минск — город мой, я здесь живу, вам о нём я расскажу!», приведены данные, подтверждающие его эффективность. The article presents the results of a study of the development of skills to compose stories from personal experience in senior preschool children in the process of getting to know their hometown. Based on the empirical analysis, the characteristics of descriptive and narrative texts of 5-6 year olds were identified. The content and features of the implementation of the methodological project "Minsk is my city, I live here, I will tell you about it!" are revealed, and data confirming its effectiveness are provided.