Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/64805Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Спицына, С. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-12-24T14:17:42Z | - |
| dc.date.available | 2024-12-24T14:17:42Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Спицына, С. А. Психолого-педагогическая поддержка родителей детей с ОВЗ в условиях дошкольного учреждения [Электронный ресурс] / С. А. Спицына // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 10 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. С. Мельникова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2024. – С. 314–317. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/64805 | - |
| dc.description.abstract | В статье отмечается, что взаимодействие семьи и дошкольной организации основано на ответственном отношении к процессу социализации, воспитанию и обучению детей с ОВЗ. опыт работы, показывающий, что семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ – это особая категория семьи, требующая особого, повышенного внимания. | ru_RU |
| dc.description.abstract | The interaction of the family and the preschool organization is based on a responsible attitude to the process of socialization, upbringing and education of children with HIA. Work experience shows that a family raising a child with HIA is a special category of family that requires special, increased attention. | en |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) | ru_RU |
| dc.subject | тяжелые нарушения речи (ТНР) | ru_RU |
| dc.subject | расстройство аутистического спектра (РАС) | ru_RU |
| dc.subject | задержка психического развития (ЗПР) | ru_RU |
| dc.subject | территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМПК) | ru_RU |
| dc.subject | children with disabilities (HIA) | en |
| dc.subject | severe speech disorders | en |
| dc.subject | autism spectrum disorder | en |
| dc.subject | mental retardation | en |
| dc.subject | Territorial Psychological-Medical-Pedagogical Commission | en |
| dc.title | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | ru_RU |
| dc.title.alternative | PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT FOR PARENTS OF CHILDREN WITH HIA IN A PRESCHOOL INSTITUTION | en |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | ГАРМОНИЗАЦИЯ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| garmonizazia_2024_0314-0317.pdf | 549,92 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.