ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматривается возможность использования дидактических игр и упражнений в процессе формирования словообразования у детей среднего дошкольного возраста. Дается краткое описание дидактических игр и упражнений, отмечается их значимость и влияние на формирование словообразования у детей среднего дошкольного возраста.
This article discusses the possibility of using didactic games and exercises in the process of word formation in children of middle preschool age. A brief description of didactic games and exercises is given, their significance and influence on the formation of word formation in children of middle preschool age are noted.
This article discusses the possibility of using didactic games and exercises in the process of word formation in children of middle preschool age. A brief description of didactic games and exercises is given, their significance and influence on the formation of word formation in children of middle preschool age are noted.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, словообразование, грамматический строй речи, дидактические игры, упражнения, средний дошкольный возраст, игра, word formation, grammatical structure of speech, didactic games, exercises, middle preschool age, game
Citation
Будревич, М. А. Формирование словообразования у детей среднего дошкольного возраста посредством дидактических игр и упражнений [Электронный ресурс] / М. А. Будревич, И. В. Калацей // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 10 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. С. Мельникова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2024. – С. 44–46.