РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ВОСПРИЯТИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Автор статьи обосновывает и раскрывает сущность проблемы формирования и развития полноценного читательского восприятия учащихся V—VII классов при изучении лирических произведений. В статье подчёркивается необходимость учёта особенностей изучения стихотворений, а также роль первоначального читательского общения. Определены основные проблемно-тематические направления, выделенные с учётом содержательной специфики лирических произведений, предложены литературные задания и вопросы, предполагающие активизацию разных видов читательской деятельности, взаимосвязанных на всех этапах изучения стихотворений.
Description
Keywords
интонация, звуковая организация, лирическое произведение, читательское восприятие, жанровые особенности, специфика изучения, изобразительно-выразительные средства, исполнительское чтение, рифма, композиция
Citation
Юстинская, Г. М. Развитие читательского восприятия учащихся на уроках русской литературы / Г. М. Юстинская // Русский язык и литература. – 2012. – № 10. – С. 53–57.