Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/64547
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗенько, Сергей Иванович-
dc.date.accessioned2024-12-03T15:06:53Z-
dc.date.available2024-12-03T15:06:53Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2221-1993-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/64547-
dc.description.abstractВ статье представлены результаты анализа публикаций в ряде научно-методических журналов по вопросам теории и методики обучения информатике — выделен ряд компетенций, которыми должен обладать современный учитель информатики: способность расширять и наполнять новым содержанием систему целеполагания, процесс реализации межпредметной проектной деятельности учащихся; готовность к формированию знаний и умений по коммуникации с учащимися и организации разнообразных видов сотрудничества учащихся на различных этапах урока информатики; способность прогнозировать результаты обучения и оценивать потребность в соответствующих современных дидактических материалах и средствах обучения учащихся информатике в условиях цифровой трансформации общества. Для их формирования необходимым условием выступает способность студентов конструировать планы-конспекты уроков. Для этого было разработано электронное приложение. Приведено виденье авторов по представлению разделов электронного средства обучения (разделы «Знакомство с приложением», «Формирование отдельных элементов плана-конспекта урока», «Конструирование содержания плана-конспекта урока», «Мои конспекты»). Описана система заданий и упражнений для поэтапного обучения студентов конструированию планов-конспектов уроков информатики. Задание рассматривается как комплексная разработка целостного плана-конспекта урока информатики или его фрагмента на основе пред- ставленных в электронном средстве обучения дидактических материалов. Каждое упражнение — это указание на определенный набор действий, которые необходимо выполнить, чтобы реализовать отдельную минимальную логически завершенную часть комплексной разработки. Приведены рекомендации по оцениванию успешности выполнения заданий студентами.ru_RU
dc.publisherООО «Образование и Информатика»ru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнформатика в школе;23(5)-
dc.subjectметодикаru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectобучения информатикеru_RU
dc.subjectэлектронное приложениеru_RU
dc.subjectплан-конспект урока информатикиru_RU
dc.subjectзадания на конструирование конспекта урокаru_RU
dc.subjectэтапы урока информатикиru_RU
dc.titleЭлектронное приложение «Конструктор планов-конспектов уроков информатики» как современное средство формирования профессионально-методических компетенций у будущего учителяru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации физико-математического факультета



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.