Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/64361Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Юстинская, Гюльнара Мансуровна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-10-31T07:36:32Z | - |
| dc.date.available | 2024-10-31T07:36:32Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Юстинская, Г. М. Доминанта как «фокусирующий компонент» художественного произведения / Г. М. Юстинская // Качество языкового и литературного образования: содержание и методика обучения : сб. науч. ст. / Нац. ин-т образования ; под ред. Л. А. Муриной, В. Ф. Русецкого. – Минск, 2011. – С. 282–287. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/64361 | - |
| dc.description.abstract | Учитель-словесник должен быть особенно внимателен к психологии современных учащихся. Психолого-возрастные особенности читателей- учеников, во многом сформированные под воздействием современной социокультурной ситуации, влияют на восприятие художественного произведения и создают трудности, мешающие чтению и изучению классических произведений на уроке. Школьная практика указывает на ряд подобных проблем... | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | термин «доминанта» | ru_RU |
| dc.subject | художественные произведения | ru_RU |
| dc.subject | психолого-возрастные особенности читателей- учеников | ru_RU |
| dc.title | ДОМИНАНТА КАК «ФОКУСИРУЮЩИЙ КОМПОНЕНТ» ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета начального образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| dominanta_kak_fokusiruyushchij_komponent_hudozhestvennogo_proizvedeniya.pdf | 707,58 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.