ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОБЛАСТИ ЭКОЛОГИИ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ

Abstract

В статье рассматриваются возможности формирования у учащихся функциональной грамотности в области экологии и здоровьесбережения при изучении содержания факультативных занятий «Экологическая грамотность и здоровье человека». В статье акцентируется внимание на разработанном учебно-методическом комплексе, включающий учебную программу, дидактические материалы для учащихся и методические рекомендации для учителей, содержание которых направлено на формирование личности с экологическим стилем мышления, осознающей ответственность за личный вклад в экологическую безопасность страны, со сформированной гражданской и нравственной позицией, готовой к исследовательским, коммуникативным и практическим действиям по сохранению и улучшению качества окружающей среды, собственного здоровья и здоровья окружающих людей. The article discusses the possibilities of developing functional literacy in students in the field of ecology and health while studying the content of elective classes “Environmental literacy and human health.” The article focuses on the developed educational and methodological complex, including the curriculum, didactic materials for students and methodological recommendations for teachers, the content of which is aimed at developing a personality with an ecological style of thinking, aware of the responsibility for personal contribution to the environmental safety of the country, with the formation a civil and moral position, ready for research, communicative and practical actions to preserve and improve the quality of the environment, one’s own health and the health of others.