Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/64145Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Таболина, Лариса Викторовна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-10-03T11:51:40Z | - |
| dc.date.available | 2024-10-03T11:51:40Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Таболина, Л. В. Эффективность методики интерактивного обучения учащихся старших классов с легкой интеллектуальной недостаточностью / Л. В. Таболина // Социальное развитие и адаптация в обществе лиц с психофизическими нарушениями : коллектив. монография / И. М. Бобла [и др.] ; под науч. ред. А. Н. Коноплевой, Т. Л. Лещинской. – Гродно, 2018. – С. 232–240. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/64145 | - |
| dc.description.abstract | Как показывает наблюдение, эффективность использования предметных и пространственных ресурсов образовательной среды, определяемой в качестве внешнего содержания интерактивного обучения, имело положительную динамику | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | учащиеся с легкой интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| dc.subject | учащиеся старших классов | ru_RU |
| dc.subject | интерактивное обучение | ru_RU |
| dc.title | ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДИКИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ С ЛЕГКОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ehffektivnost_metodiki_interaktivnogo_obucheniya_uchashchihsya_starshih_klassov_s_legkoj.pdf | 1,09 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.