РОЛЬ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ИНТЕРКУЛЬТУРНОЙ ВОСПИТАННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5–9 КЛАССОВ НА УРОКАХ ИСКУССТВА

Abstract

В статье анализируется роль творческих заданий в формировании интеркультурной воспитанности обучающихся учреждений общего среднего образования. Обосновывается значимость освоения искусства в интеллектуальном и эмоциональном развитии личности. Утверждается мысль о том, что творческие задания стимулируют интерес к познанию культур разных стран мира.

The article analyzes the role of creative tasks in the formation of intercultural education of students in general secondary education institutions. The importance of mastering art in the intellectual and emotional development of the individual is substantiated. The idea is argued that creative tasks stimulate interest in learning about the cultures of different countries of the world.