РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ ПРОЕКТОВ ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Статья посвящена проблеме применения метода проектов в образовательном процессе школы. Автором рассматривается реализация межпредметных проектов во внеучебной деятельности. В статье раскрывается воспитательный потенциал проектной деятельности обучающихся. Представлены межпредметные проекты для школьников, разработанные и апробированные студентами филологического факультета учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка».
The article is devoted to the problem of applying the project method in the school educational process. The author examines the implementation of interdisciplinary projects in extracurricular activities. The article reveals the educational potential of students' project activities. Interdisciplinary projects for schoolchildren, developed and tested by students of the philological department of the Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank, are presented.
The article is devoted to the problem of applying the project method in the school educational process. The author examines the implementation of interdisciplinary projects in extracurricular activities. The article reveals the educational potential of students' project activities. Interdisciplinary projects for schoolchildren, developed and tested by students of the philological department of the Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank, are presented.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, межпредметный проект, воспитательный потенциал, межпредметные связи, interdisciplinary project, educational potential, interdisciplinary connections
Citation
Азява, О. А. Реализация межпредметных проектов во внеучебной деятельности [Электронный ресурс] / О. А. Азява, И. В. Гордеева // Cтуденческая наука – инновационный потенциал будущего : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Д. Стариченок [и др.]. – Минск, 2024. – С. 12–15.