1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2024
  4. НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИФИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНТЕКСТ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/63499
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛобанова, Н. Н.ru_RU
dc.date.accessioned2024-07-02T09:30:51Z-
dc.date.available2024-07-02T09:30:51Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationЛобанова, Н. Н. Компетентностный подход в работе с педагогическими кадрами по их личностно-профессиональному развитию в условиях реализации принципа инклюзии в образовании [Электронный ресурс] / Н. Н. Лобанова // Непрерывное педагогическое образование: национальная специфика и международный контекст : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук (науч. ред.) [и др.]. – Минск, 2024. – С. 117–122.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/63499-
dc.description.abstractЭффективность образовательной инклюзии и успешность ее продвижения детерминируется рядом факторов, важнейшим из которых является готовность педагога к работе в новых условиях. Автором статьи предлагается целенаправленное планирование методической работы с педагогическими кадрами в учреждении образования по развитию личностно-профессиональных компетенций при реализации принципа инклюзии.ru_RU
dc.description.abstractTHe effectiveness of educational inclusion and the success of its promotion is determined by a number of factors, the most important of which is the readiness of the teacher to work in new conditions. The author of the article proposes a targeted planning of methodological work with teaching staff in an educational institution to develop personal and professional competencies in the implementation of the principle of inclusion.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпринцип инклюзииru_RU
dc.subjectпрофессиональные компетенцииru_RU
dc.subjectцеленаправленная методическая работаru_RU
dc.subjectBSPU publicationsen
dc.subjectprinciple of inclusionen
dc.subjectprofessional competenciesen
dc.subjectpurposeful methodical worken
dc.titleКОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ПО ИХ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИru_RU
dc.title.alternativeCOMPETENCE-BASED APPROACH TO WORK WITH PEDAGOGICAL STAFF ON THEIR PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN THE CONDITIONS OF THE IMPLEMENTATION OF THE INCLUSIVE PRINCIPLE IN EDUCATIONen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИФИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНТЕКСТ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Непрерывное педагогическое образование_0117-0122.pdf1,22 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.