Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/63496
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСорокина, Анна Владимировна-
dc.date.accessioned2024-07-01T13:57:55Z-
dc.date.available2024-07-01T13:57:55Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationСорокина, А. В. Преодоление языкового барьера как условие формирования языковой компетенции будущего специалиста [Электронный ресурс] / А. В. Сорокина // Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сб. ст. VI Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 22 марта 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Д. Стариченок [и др.]. – Минск, 2024. – С. 225–229.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/63496-
dc.description.abstractВ статье рассматривается важность решения проблемы устранения языкового барьера как условия формирования языковой компетенции будущего специалиста в современных условиях. Термин «языковой барьер» определяется как психологический дискомфорт, неспособность студента воспринимать и продуцировать спонтанную речь в любой иноязычной среде вследствие неуверенности в своих знаниях, страха допустить ошибку или показаться смешным. Рассматриваются причины и способы устранения языкового барьера: создание благоприятного психологического климата, атмосферы сотрудничества и ситуации успеха на занятиях, повышение мотивации, расширение словарного запаса студента путем погружения в иноязычную среду.ru_RU
dc.description.abstractThe article considers the importance of solving the problem of eliminating the language barrier as a condition for the formation of the language competence of a future specialist in modern conditions. The term «language barrier» is defined as the psychological discomfort, the inability of a student to perceive and produce spontaneous speech in any foreign language environment due to lack of confidence in their knowledge, the fear of making a mistake or being ridiculous. The reasons and ways to eliminate the language barrier are considered: creating a favorable psychological climate, an atmosphere of cooperation and a situation of success in classes, increasing motivation, expanding the student's vocabulary by immersion in a foreign-language environment.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectязыковой барьерru_RU
dc.subjectнеспособностьru_RU
dc.subjectязыковая компетенцияru_RU
dc.subjectспособы устраненияru_RU
dc.subjectмотивацияru_RU
dc.subjectlanguage barrieren
dc.subjectinabilityen
dc.subjectlanguage competenceen
dc.subjectways of eliminationen
dc.subjectmotivationen
dc.titleПРЕОДОЛЕНИЕ ЯЗЫКОВОГО БАРЬЕРА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТАru_RU
dc.title.alternativeOVERCOMING THE LANGUAGE BARRIER AS A CONDITION FOR THE FORMATION OF THE LANGUAGE COMPETENCE OF A FUTURE SPECIALISTen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ МИРЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Преподавание иностранных языков_0225-0229.pdf1,07 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.