Организационно-педагогические условия развития кадрового потенциала учреждения общего среднего образования

Abstract

Настоящая дипломная работа посвящена анализу оценки кадрового потенциала на примере сельской школы ГУО «Верхменская средняя школа им. В.А.Тумара». Представлены результаты анкетирования и опроса, выявлены ключевые ценности работников школы, выявлены узкие места, рассмотрена система мотивации. По итогам исследования сделаны выводы какой должна быть система мотивации в сельской школе, какие критерии и факторы являются первостепенными и важными при оценке персонала, при построении взаимодействия руководства и сотрудников в учреждении общего среднего образования.