Коррекционно-педагогические возможности музыкальной деятельности в процессе формирования темпо-ритмической стороны речи воспитанников с ОНР

Abstract

В статье рассматриваются коррекционно-педагогические возможности специально организованной музыкальной деятельности, а также влияние интеграции различных видов искусства на процесс коррекции речевых нарушений у детей дошкольников с общим недоразвитием речи.

Description

Keywords

БГПУ, материалы конференции, музыкальная деятельность, дети с общим недоразвитием речи

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By