ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИЭУМК ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ

Abstract

В статье рассматривается использование ИЭУМК для интенсификации процесса формирования лексической компетенции в ходе изучения общей и профессионально-ориентированной лексики по психологии. Внедрение инновационных технологий и использование цифровой образовательной среды на практических занятиях в высшей школе приводит к ускорению учебного процесса и способствует организации учебной деятельности обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей. Основное внимание авторы уделяют разработке интерактивных, дифференцированных по уровню сложности упражнений, а также непереводимым способам семантизации. В статье раскрывается понятие лексической компетенции, которая является аспектом как языковой, так и коммуникативной компетенции.

The article discusses the use of IEMC (Interactive electronic educational and methodical complex) to intensify the process of lexical competence formation during the study of general and professionally oriented vocabulary in psychology. The introduction of innovative technologies and the use of the digital educational environment in practical classes at higher education leads to an acceleration of the educational process and contributes to the organization of educational activities of students, taking into account their individual characteristics. The author focuses on the development of interactive exercises differentiated by the level of complexity, as well as untranslatable methods of semantics. The article reveals the concept of lexical competence, which is an aspect of both linguistic and communicative competence.