Научно-теоретические и методические основы проектирования содержания музыкально-теоретических дисциплин в контексте подготовки будущего педагога-музыканта

Abstract

Объектом исследования является проектирование содержания музыкально-теоретических дисциплин в контексте подготовки будущего педагога-музыканта.

Целью исследования является разработка научно-методических рекомендаций по использованию учебно-методического обеспечения музыкально-теоретических дисциплин УВО в контексте подготовки будущих педагогов-музыкантов.

Основными методами исследования являются структурно-типологический анализ, метод проекта, теоретическое моделирование.

Впервые в контексте социокультурных приоритетов и требований информационной эпохи к формам и содержанию эстетического образования разработаны научно-теоретические основы проектирования содержания музыкально-теоретических дисциплин в контексте подготовки будущего педагога-музыканта. Разработаны концептуальные основания проектирования содержания музыкально-теоретических дисциплин; выделены структурные компоненты процесса освоения музыкально-теоретических дисциплин обучающимися УВО музыкально-теоретических дисциплин при разных формах обучения. Создан и апробирован на практике комплекс учебно-методических материалов (учебные программы, ЭУМК) по музыкально-теоретическим дисциплинам для обучающихся УВО.

Область применения результатов: педагогика искусства (музыкальная педагогика).