РЕАЛИЗАЦИЯ АСПЕКТОВ СОЦИОГУМАНИТАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ

Abstract

В статье рассмотрены примеры методов, приемов и технологий, которые могут быть использованы на уроках биологии, позволяющие не только формировать содержательный компонент предмета, но и реализовать аспекты социогуманитарной безопасности в образовательном процессе, выстроенном в методологии компетентностного подхода, широкое использование которого обусловлено стремлением к повышению качества образования и конкурентоспособности будущего специалиста.

The article discusses examples of methods, techniques and technologies that can be used in biology lessons, allowing not only to form the content component of the subject, but also to implement aspects of socio-humanitarian security in the educational process, built in the methodology of the competency-based approach, the widespread use of which is due to the desire to improve quality education and competitiveness of the future specialist.