КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ НА УРОКАХ ХИМИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ

Abstract

В статье рассматривается важность исследовательских компетенций в современной системе образования. Исследовательский метод является инновационным подходом к обучению, который активно использует практические эксперименты и исследования. Традиционный подход к изучению химии, основанный на простом запоминании фактов и формул, сменяется на интерактивный, который обучает учеников аналитическому и критическому мышлению. Для развития диагностируемых навыков анализируется использование кейс-технологии в изучении химии в школе. В данном контексте исследованы особенности обучающих, практических и научно-исследовательских кейсов.

The article discusses the importance of research competencies in the modern education system. The inquiry method is an innovative approach to learning that makes extensive use of hands-on experimentation and exploration. The traditional approach to learning chemistry, based on simple memorization of facts and formulas, is being replaced by an interactive approach that teaches students analytical and critical thinking. To develop diagnosable skills, the use of case technology in the study of chemistry at school is analyzed. In this context, the features of teaching, practical and research cases are explored.