СИСТЕМА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье авторами представлен анализ проблемы организации социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с девиантным поведением в образовательных организациях среднего профессионального образования. Описана система коррекционно-развивающей работы с подростками, целью которой является формирование навыков социально-психологической адаптации обучающихся.
In the article, the authors present an analysis of the problem of the organization of socio-psychological and pedagogical support of students with deviant behavior in educational institutions of secondary vocational education. The system of correctional and developmental work with adolescents is described, the purpose of which is to form the skills of socio-psychological adaptation of students.

Description

Keywords

издания БГПУ, БГПУ, социально-психолого-педагогическое сопровождение, девиантное поведение, подростки, поддержка, адаптация, socio-psychological and pedagogical support, deviant behavior, adolescents, support, adaptation

Citation

Смолькина, Т. П. Система социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с девиантным поведением в образовательных организациях среднего профессионального образования [Электронный ресурс] / Т. П. Смолькина, И. В. Эльрих // Социально-педагогическая и психологическая поддержка родительства: опыт, проблемы, перспективы : сб. ст. по материалам III Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 7 дек. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Мартынова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2023. – С. 389–395.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By