УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

Abstract

В данной статье представлен опыт организации процесса формирования цифровых компетенций учащихся и их родителей. Автор обосновывает актуальность введения в образовательную практику модели формирования цифровых компетенций участников образовательного процесса, раскрывает ее сущность, алгоритм введения инновации в образовательную практику, а также образовательные результаты внедрения модели в практическую деятельность педагогов государственного учреждения образования «Гимназия г. Сморгони».

This article presents the experience of organizing the process of formation of digital competencies of students and their parents. The author describes the relevance of introducing the model of formation of digital competencies of participants in the educational process into educational practice, its essence, the algorithm for introducing innovations into educational practice, as well as the educational results of introducing the model into the practical activities of teachers of the state educational institution "Gymnasium of Smorgoni".