ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА

Abstract

Целью статьи является обобщение опыта профессиональной подготовки будущих специалистов к работе с семьями несовершеннолетних с девиантным поведением в учебной, научной, практической, социально-значимой деятельности в ТГПУ им. Л. Н. Толстого. Делаются выводы о том, что наиболее эффективными формами являются деловые игры, практика, участие в реализации социально-значимых мероприятий в учебно-профессиональной общинности педагогов и студентов.

The purpose of the article is to summarize the experience of professional training of future specialists to work with families of minors with deviant behavior in educational, scientific, practical, socially significant activities at TSPU named after. L.N. Tolstoy. Conclusions are drawn that the most effective forms are business games, practice, participation in the implementation of socially significant events in the educational and professional community of teachers and students.