ЯКІЯ ПАПЯРОВЫЯ ГРОШЫ Ў БЕЛАРУСІ ЗАРАЗ

Abstract

ЗАДАЧЫ: у рамках прадметных вынікаў: сфарміраваць уяўленне аб сучасных беларускіх купюрах; пазнаёміць з малюнкамі і сімваламі, намаляванымі на беларускіх купюрах; у рамках метапрадметных вынікаў: навучыць суадносіць цэлае і часткі, аналізаваць і параўноўваць інфармацыю; фарміраваць уменне прымяняць прыёмы лагічнага мыслення (аналіз, сінтэз, параўнанне, класіфікацыю, абагульненне і інш.), тлумачыць і ўстанаўліваць прычынна-выніковыя сувязі ў працэсе пошуку рашэння задач з фінансавым зместам; практыкавацца ў кадзіраванні і дэкадзіраванні знакава-сімвалічнай інфармацыі, мадэляванні рэальныхсітуацый, звязаныхз грашамі; урамкахасобасныхвынікаў: даць магчымасці для авалодання элементарнымі спосабамі самапазнання, ажыццяўлення адэкватнай самаацэнкі сваіх дасягненняў; вучыць усведамляць прычыны поспехаў і няўдач у вучэбнай дзейнасці; аналізаваць і ацэньваць свае ўчынкі і ўчынкі іншых людзей у адпаведнасці з прынятымі агульначалавечымі каштоўнасцямі, этычнымі нормамі і правіламі.