Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/62633
Название: КОНТЕКСТНЫЕ ЗАДАЧИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С СЕМЬЕЙ
Другие названия: CONTEXTUAL TASKS IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS FOR INTERACTION WITH THE FAMILY
Авторы: Гришкевич, Евгения Валерьевна
Ключевые слова: издания БГПУ
БГПУ
контекстные задачи
таксономия Блума
будущий педагог
взаимодействие с семьей
социально-педагогическая работа с семьей
contextual tasks
Bloom's taxonomy
future teacher
interaction with family
socio-pedagogical work with family
Дата публикации: 2023
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Гришкевич, Е. В. Контекстные задачи в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов к взаимодействию с семьей [Электронный ресурс] / Е. В. Гришкевич // Социально-педагогическая и психологическая поддержка родительства: опыт, проблемы, перспективы : сб. ст. по материалам III Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 7 дек. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Мартынова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2023. – С. 64–66.
Краткий осмотр (реферат): В статье подтверждена актуальность использования контекстных задач в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов, приведен пример формулировки контекстной задачи для подготовки будущих педагогов к взаимодействию с семьей.
The article confirms the relevance of using contextual tasks in the process of professional training of future teachers, provides an example of the formulation of a contextual task to prepare future teachers for interaction with the family.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/62633
Располагается в коллекциях:СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РОДИТЕЛЬСТВА: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.