СИСТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «ИРО – ОБУЧАЮЩИЙСЯ – СЕМЬЯ» КАК ОТВЕТ НА УГРОЗЫ И ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО МИРА: ОПЫТ ГРОДНЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Abstract

В данной статье представлен опыт Гродненской области по взаимодействию регионального института развития образования с учреждениями образования и семьям в воспитании обучающихся. На основании анализа результатов диагностики уровня воспитанности обучающихся, выделены основные направления работы, определены ключевые мероприятия. Сложившаяся системы работы носит оригинальный характер, отражает региональную специфику и может быть экстраполирована в системы образования других регионов.

This article presents the experience of the Grodno region in the interaction of the regional institute for educational development with educational institutions and families in the education of students. Based on the analysis of the results of diagnosing the level of education of students, the main directions of work are highlighted, and key activities are identified. The existing system of work is original, reflects regional specifics and can be extrapolated to the education systems of other regions.