Специфика организации и проведения вебинара как эффективной формы повышения квалификации педагогических работников

Abstract

Статья посвящена особенностям подготовки и организации вебинара — популярной формы проведения интерактивных учебных занятий в режиме онлайн. В ней подробно описываются структура, виды и преимущества вебинара, методические и технические требования к его проведению. В основе статьи лежат результаты деятельности членов Ассоциации учителей-методистов "Стремление" в рамках методического практикума "Профессиональное развитие учителя-методиста: от сотрудничества к взаимодействию", реализованного в 2022 году в онлайн-формате. Представленные методические рекомендации могут быть полезны педагогам, методистам, заместителям руководителя по учебно-воспитательной и научно-методической работе учреждений образования различных типов. Они позволят повысить качество, эффективность и степень интерактивности проводимых вебинаров.