Подготовка будущего учителя естественно-научных учебных предметов к реализации аспектов социогуманитарной безопасности посредством факультативной дисциплины

Abstract

Вопросы безопасности, в том числе и социогуманитарной, всегда были главным критерием стабильности и эффективности общества. Основными направлениями социогуманитарной безопасности выступают экономическая, продовольственная, медицинская, экологическая безопасность, а также безопасность личности и сообществ. В статье рассматривается пример разработки факультативной дисциплины «Аспекты социогуманитарной безопасности при изучении биологии и географии в учреждениях общего среднего образования» для подготовки будущего учителя естественно-научных учебных предметов с целью включения этих вопросов как в учебной процесс, так и во внеурочную деятельность.