ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ СО ЗНАЧЕНИЕМ ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВА В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ

Abstract

В последнее время отмечается рост интереса к вопросам изучения и преподавания русской фразеологии в рамках курса русского языка как иностранного. Хотя на практике иностранные студенты − будущие филологи сталкиваются с фразеологией практически в начале своей университетской учебы (еще на 1-м курсе при изучении дисциплины «Современный русский язык. Лексикология»), однако к окончанию университета они не обладают достаточным запасом знаний и соответствующим уровнем владения языком для глубокого понимания данного пласта русского языка.