Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/62188
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Филиппович, А. И. | - |
dc.contributor.author | Кузнецова, Елена Павловна | - |
dc.date.accessioned | 2024-03-01T13:23:34Z | - |
dc.date.available | 2024-03-01T13:23:34Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.citation | Филиппович, А. И. Критерии и показатели фундаментальности математического понятия в базовой школе (на примере алгебры) / А. И. Филиппович, Е. П. Кузнецова // Физико-математическое образование: традиции, инновации, перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 26–27 окт. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Радыгина [и др.] ; отв. ред. А. А. Францкевич. – Минск, 2023. – С. 95–99. | ru_RU |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/62188 | - |
dc.description.abstract | Рассмотрено понятие «фундаментальность» в сфере образования. Выделены критерии, показатели и их уровни с целью выявления минимума фундаментальных математических понятий для базовой школы, обязательного для усвоения всеми учащимися. Это обеспечит основной массе обучающихся прочную базу (фундамент) для продолжения обучения в старших классах и/или получения профессиональной подготовки. | ru_RU |
dc.description.abstract | The concept of "fundamentality" in the field of education is considered. Criteria, indicators and their levels are highlighted in order to identify the minimum of fundamental mathematical concepts for basic school, which is mandatory for all students to learn. This will provide the bulk of students with a solid base (foundation) to continue their studies in high school and/or receive professional training. | en |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
dc.subject | фундаментальность | ru_RU |
dc.subject | фундаментальные математические понятия | ru_RU |
dc.subject | абсолютная фундаментальность понятия | ru_RU |
dc.subject | BSPU publications | en |
dc.subject | fundamentality | en |
dc.subject | fundamental mathematical concepts | en |
dc.subject | absolute fundamentality of the concept | en |
dc.title | КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ФУНДАМЕНТАЛЬНОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ПОНЯТИЯ В БАЗОВОЙ ШКОЛЕ (на примере алгебры) | ru_RU |
dc.title.alternative | CRITERIA AND INDICATORS OF THE FUNDAMENTALITY OF MATHEMATICAL CONCEPT IN BASIC SCHOOL (using the example of algebra) | en |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
fiziko-matematicheskoe-obrazovanie-tradicii-innovacii-perspektivy-95-99.pdf | 1,12 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.