ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ОСНОВЕ ЭВРИСТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПОИСКУ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/62173

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Носова, К. Д.	-
dc.contributor.author	Пирютко, Ольга Николаевна	-
dc.date.accessioned	2024-03-01T10:59:54Z	-
dc.date.available	2024-03-01T10:59:54Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Носова, К. Д. Приемы формирования математической грамотности на основе эвристического диалога при обучении поиску решения задач / К. Д. Носова, О. Н. Пирютко // Физико-математическое образование: традиции, инновации, перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 26–27 окт. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Радыгина [и др.] ; отв. ред. А. А. Францкевич. – Минск, 2023. – С. 64–67.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://elib.bspu.by/handle/doc/62173	-
dc.description.abstract	В статье рассмотрены приемы анализа ситуации в процессе применения эвристического диалога на уроках математики при организации поиска решения задач. При этом решается проблема формирования математической грамотности, которая в том числе характеризуется умением анализировать проблему: получать и обрабатывать информацию, упрощать или конкретизировать ситуацию.	ru_RU
dc.description.abstract	The article discusses techniques for analyzing the situation in the process of using heuristic dialogue in mathematics lessons when organizing a search for solutions to problems. At the same time, the problem of developing mathematical literacy is solved, which is also characterized by the ability to analyze a problem: receive and process information, simplify or specify the situation.	en
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	БГПУ	ru_RU
dc.subject	издания БГПУ	ru_RU
dc.subject	эвристический диалог	ru_RU
dc.subject	математическая грамотность	ru_RU
dc.subject	упрощение и конкретизация	ru_RU
dc.subject	BSPU publications	en
dc.subject	heuristic dialogue	en
dc.subject	mathematical literacy	en
dc.subject	mathematical literacy	en
dc.subject	simplification and concretization	en
dc.subject	simplification and concretization	en
dc.title	ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ОСНОВЕ ЭВРИСТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПОИСКУ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ	ru_RU
dc.title.alternative	TECHNIQUES FOR FORMING MATHEMATICAL LITERACY BASED ON HEURISTIC DIALOGUE IN TEACHING THE SEARCH OF SOLUTIONS TO PROBLEMS	en
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
fiziko-matematicheskoe-obrazovanie-tradicii-innovacii-perspektivy-64-67.pdf		1,05 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Показать базовое описание ресурса

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.