МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ, ПОРОЖДАЕМЫХ СИСТЕМОЙ НЕРАВЕНСТВ С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ

Abstract

Учитывая обновленную образовательную программу в Казахстане, довольно сложно качественно объяснить учащимся средней школы тему «Прикладные задачи, порождаемые системой неравенств с двумя переменными». В этой статье предлагается вариант изложения этой темы учащимся с использованием таксономии Блума. Если при изложении рассматриваемой темы придерживаться шести шагов таксономии Блума, то это поможет заинтересовать учащихся и обеспечить понимание темы.

According to the updated education program in Kazakhstan, it is very difficult to explain the topic of "application problems generated by the system of two-variable inequalities" to students in primary school and show the high quality of education. therefore, this article examines how to best explain this topic to students using Bloom's Taxonomy. If we teach this topic to students through the six steps of Bloom's taxonomy, it will definitely help the students to become more interested in mathematics and understand the topic better.