ПОДГОТОВКА ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕЙ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Abstract

В статье автор рассматривает подготовку воспитателей дошкольного образования в контексте реализации целей устойчивого развития, направленную на развитие способностей, накопление человеческого опыта в виде системы ценностей, знаний, компетенций обучающихся, с целью их дальнейшего преобразования в социальные отношения, профессиональную деятельность и жизнь общества.Проанализирован опыт, приведены примеры изучаемых дисциплин, образовательных технологий, научно-методического обеспечения, посредством которых реализуются цели устойчивого развития и обеспечивается качество подготовки.

In the article, the author examines the training of preschool teachers in the context of the implementation of sustainable development goals, aimed at developing abilities, accumulating human experience in the form of a system of values, knowledge, competencies of students, with the aim of their further transformation into social relations, professional activities and the life of society. The experience is analyzed, examples of the disciplines studied, educational technologies, scientific and methodological support are given, through which the goals of sustainable development are realized and the quality of training is ensured.